Histoire coloniale et postcoloniale

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comprendre la guerre d’Algérie, au collège de Paron

jeudi 5 avril 2012, par nf

Au cours de l’année 2002-2003, un projet audiovisuel ambitieux, intitulé “Réalisons l’Europe”, a été initié au Collège André Malraux de Paron (Yonne) : participer à l’éducation civique européenne des élèves, de la Quatrième à la Terminale, en réalisant une série de documentaires sur l’histoire récente de l’Europe.

Chaque année, depuis dix ans, un ou plusieurs films sont conçus avec les élèves d’une classe de Troisième, partagée en groupes qui filment les reportages, préparent les interviews et le plan de montage, enregistrent les commentaires et montent leur chapitre intégralement. C’est donc un projet pilote, en particulier au niveau du montage et de l’éducation à la citoyenneté européenne. Sa spécificité est de permettre la réalisation d’un long métrage documentaire (DVD 90-120 minutes) ou de plusieurs courts-métrages (12 à 26 minutes), réalisés par et pour les élèves et les professeurs, et dont un certain nombre sont accessibles sur une chaîne vidéo. Vous pourrez voir ci-dessous trois courts-métrages relatifs à l’Algérie colonie française réalisés en 2010-2011.

Sur le plan historique et pédagogique, le projet a reçu le soutien du Conseil de l’Europe en 2006, dans le cadre du plan « l’image de l’autre dans l’histoire » et « l’éducation aux crimes contre l’humanité ». Le rayonnement de l’opération dépasse les frontières françaises : environ 90 partenaires pédagogiques français et européens de huit pays (musées, associations, institutions) ont collaboré au projet depuis 2002 [1].
En 2009, “Réalisons l’Europe” obtient le soutien financier de l’Union européenne.

Les élèves travaillent toute l’année sur le projet, filment les lieux historiques et rencontrent des personnalités dans leur pays. L’équipe enseignante corrige à l’aide de ses partenaires spécialistes la version définitive du film et ajoute au film principal plusieurs autres films courts sur un DVD. Ces films et le site Internet Réalisons l’Europe ont pour but de mieux enseigner cette période fondamentale de l’histoire contemporaine pour développer la citoyenneté européenne des jeunes.

L’un des objectifs du Collège à travers ce projet pédagogique pilote et ambitieux est de prouver que la construction européenne, véritable « révolution » d’après Elie Barnavi, est aussi une question d’éducation et d’ouverture culturelle.

Histoires d’Europe : les thèmes des films déjà réalisés ou prévus

  1. 2002-2003 : Première Guerre mondiale, enquête sur un massacre (réalisé mais non diffusable).
  2. 2003-2004 : Résister au nazisme 1933-1945 (réalisé, 40’).
  3. 2004-2005 : Crimes contre l’humanité I 1933 – 1945 (réalisé sous forme de DVD et diffusé).
  4. 2005-2006 : Crimes contre l’humanité II 1933 – 2005 (réalisé sous forme de 2 DVD et diffusé).
  5. 2006-2007 : La Conquête démocratique en Espagne, 1931 - 2006 et Rivesaltes, la mémoire retrouvée (réalisés et diffusés)
  6. 2007-2008 : 1914-1918, l’Europe exsangue (réalisé).
  7. 2008-2009 : Les Droits humains en Europe (réalisé).
  8. 2009-2010 : Guerre froide et réconciliation (réalisé).
  9. 2010-2011 : L’Europe et le colonialisme.
  10. 2011-2012 : Les Enfants et la Shoah.
  11. 2012-2013 : Unir l’Europe.

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Thème 9 : l’Europe et le colonialisme

“Histoires d’Europe 9” a pour but de mieux faire comprendre les causes, les références historiques, les choix politiques, militaires et religieux des Européens pendant cinq siècles [2].

Dix chapitres sont présentés dans un DVD de 116 minutes, qui contient également un petit film sur les lieux de mémoire réalisé par les élèves – des mémoriaux et plaques commémoratives :

  1. Origines de la colonisation (9’) : définitions ; Grecs ; Romains ; Gallo-romains ; Moyen-âge
  2. Grandes découvertes et colonisation (11’) : navigation ; découvertes ; massacres ; Controverse de Valladolid ; Montaigne
  3. Esclavage et colonisation (12’) : commerce triangulaire ; crime contre humanité ; système raciste ; économie ; bilan
  4. L’abolition de l’esclavage (10’) : Nantes ; héros de l’abolition ; Haiti ; Schoelcher ; esclavage moderne
  5. Grands Empires coloniaux au XIXe siècle (11’) : nouveaux empires ; concurrence ; Algérie ; Empire français ; découpage de l’Afrique
  6. Apogée et crise des Empires coloniaux (11’) : contradictions ; expositions ; Grande Guerre ; Seconde Guerre mondiale ; sacrifice décevant
  7. Vers l’indépendance (12’) : ONU ; Inde ; Indochine ; Césaire et Mauriac ; De Gaulle et l’Afrique
  8. La Guerre d’Algérie (15’) : révolte anticoloniale ; indépendance ; violences ; OAS ; fin de guerre
  9. Un terrible bilan algérien (11’) : victimes ; anciens combattants ; harkis ; rapatriés
  10. Un passé qui ne passe pas (11’) : mémoires ; transmission ; immigration et coopération ; culture ouverte ; espoirs

Des historiens spécialistes de la colonisation ainsi que des écrivains, ont accepté de contribuer au projet en accordant une interview exclusive à la classe, notamment :

Jean-Jacques Becker, historien spécialiste de la Grande guerre
Jean-Claude Carrière, écrivain et scénariste, auteur de la Controverse de Valladolid
Didier Daeninckx, écrivain, auteur de Meurtres pour mémoire,Cannibales et de Le Retour d’Ataï
Benjamin Stora, historien spécialiste de la guerre d’Algérie, auteur d’Histoire de la guerre d’Algérie
Myriam Cottias, historienne, auteure de La question noire. Histoire d’une construction coloniale, responsable de l’EURESCL
Marc Ferro, directeur d’études à l’EHESS
Jean-Jacques Jordi, historien, spécialiste des Pieds-Noirs,
et une cinquantaine d’autres intervenants.

Nous souhaitons que ce film devienne un outil pédagogique novateur pour l’enseignement de la colonisation et de la décolonisation.

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Comprendre la guerre d’Algérie

Trois chapitres du thème L’Europe et le colonialisme abordent l’Algérie – vous pourrez les visionner ci-dessous.

Chapitre 5 – Les empires coloniaux

La concurrence des royaumes puis des nations européennes conduit à maitriser les voies commerciales mondiales en prenant possession, dans la violence, de territoires toujours plus vastes, comme l’Inde, l’Indonésie, l’Australie, l’Algérie, l’Indochine, l’Afrique. (10m 37s)


Chapitre 8 – La guerre d’Algérie

Le contexte et les principaux évènements politiques qui ont déclenché et mis fin à la Guerre d’indépendance de l’Algérie. (13m 49s)


Chapitre 9 – Un terrible bilan algérien

Bilan des morts pendant la Guerre. Cicatrices de la Guerre d’Algérie. Massacre et oubli des Harkis. Exil des Pieds-noirs. (10m 50s)


Collège André Malraux
Avenue du Stade - 89100 PARON • FRANCE
Tél : 00 33 (0)3 86 65 50 72 - Fax : 00 33 (03) 86 65 99 20
Courriel : 0891235J©ac-dijon.fr
www.realisonsleurope.fr

Il est possible pour les enseignants d’obtenir gratuitement le DVD (boitier normal) : envoyer une enveloppe protégée suffisamment grande, affranchie au tarif de 2.40 €, avec l’adresse de leur établissement scolaire.


[1La présentation du projet : http://www.realisonsleurope.fr/pres....

[2La présentation sur le site : http://www.realisonsleurope.fr/film....